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Navegando por Autor Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática

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Data do documento	Título	Autor(es)
2017	Aprendizagens sobre modelagem matemática em uma comunidade de prática de futuros professores de matemática	Braz, Bárbara Cândido
2015	Contribuições da história e filosofia da ciência para a formação inicial de professores de ciências e biologia : limites e possibilidades	Hidalgo, Maycon Raul
2014	Contribuições da modelagem matemática na constituição de comunidades de prática locais : um estudo com alunos do Curso de Formação de Docentes	Braz, Bárbara Cândido
2018	Da cor púrpura ao blue-jeans : uma abordagem histórica da ciência em salas de recursos multifuncionais	Farias, Tatiane Larissa da Silva
2018	O documentário e a fotografia : possibilidades, limites e contribuições para a construção de conhecimento em ciências e arte	Rocha, Laizir Escarpanezi
2019	O ensino da computação para as meninas : uma trajetória de silêncios e transgressões	Matos, Rozenilda Luz Oliveira de
2018	A espitemologia da biologia em uma comunidade de prática	Lima, Murilo Del Bianco
2019	Estudo sobre o ensino de ciências por investigação : do livro didático às concepções dos professores	Fernandes, Amadís Mattos
2021	Evolução biológica e sua compreensão na formação de professores : o discurso de acadêmicos e docentes	Silva, Aline Alves da
2018	A experimentação investigativa : um estudo com licenciandos em química	Monteiro, Paula Cavalcante
2021	Literatura e astronomia : uma análise descritiva do conto ‘O nosso sistema solar’ da obra ‘Serões de Dona Benta’ de Monteiro Lobato	Oliveira, Camila Muniz de
2019	Orientações epistemológicas de professores de ciências em formação inicial : uma análise sobre as concepções de Ciências, de Ensino de ciências e suas inter-relações	Hidalgo, Maycon Raul
2019	Reflexões sobre a prática como componente curricular : um olhar para os projetos pedagógicos de cursos de licenciatura em química das instituições federais de ensino superior do Paraná	Baldaquim, Matheus Junior

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