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Data do documentoTítuloAutor(es)
2010As influências afetivas no ensino e aprendizagem de matemáticaCardoso, Evelyn Rosana
2010O Laboratório de Ensino de Matemática e a identificação de obstáculos no conhecimento de professores de matemáticaBarroso, Mariana Moran
2026A organização do ensino das operações aritméticas nos 5º e 6º anos do ensino fundamental à luz da teoria histórico-culturalCordeiro, Thiago Samuel de Pinho
2021A prática pedagógica com resolução de problemas em Matemática nos anos iniciais do Ensino FundamentalLeonardo, Maria Eliza Sitolino
2011O processo coletivo de elaboração das Diretrizes Curriculares para a Educação Básica do Paraná e a inserção das geometrias não euclidianasCaldatto, Marlova Estela
2008Professores de matemática e os saberes mobilizados em sala de aula : um estudo de casoBattalini, Lucia Ines
2013Representações sociais de professores de matemática e alunos da educação de jovens e adultos sobre esta modalidade de ensino e a matemáticaAraújo, Nelma Sgarbosa Roman de
2026Resolução de problemas : princípios e possibilidades para o ensino da matemáticaFrança, Caroline Verza de Carvalho
2026Somos colocadas em uma caixinha para internalizar e reproduzir sem perceber : questões de gênero na formação de professoras que ensinam matemáticaMaggioni, Cássia Edmara Coutinho Murback
2026Tecnologias como recurso para o ensino de geometria nos anos finais do ensino fundamental : o que propõem livros didáticos de matemática?Barros, Renata Camargo dos Passos
2013Transposição didática de conteúdos didáticos acerca do processo de respiração celular dos vegetais presente em livros didáticosSantos, Samantha Suyanni dos
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