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Data do documentoTítuloAutor(es)
2020A alfabetização científica na escola inclusiva : diálogos para suplementar a formação de professoresSantos, Ana Paula Aparecida dos
2019Análise e proposta de atividades para o ensino médio com o uso de softwaresOliveira, José Alves de
2022Articulação entre significados denotativos e conotativos mobilizados pela modelagem matemática nos anos iniciaisTriguero, Letícia Fagundes
2023A BNCC e a proposta para o estudo de função nos livros didáticos de matemática no novo Ensino Médio : um olhar da teoria antropológica do didáticoMelo, Márcia Santos
2020A conceitualização das funções exponencial e quadrática em atividades de modelagem matemáticaNiro, Kleber Luciano
2021Cônicas e Astronomia : uma proposta de sequência didática com o uso da engenharia didáticaAlberton, Paulo Weslei
2020A modelagem matemática como favorecedora da aprendizagem na educação infantilZampirolli, Ana Caroline
2021A motivação de estudantes para aprender em modelagem matemática na perspectivaManrique, Everson Dullo
2021Possibilidades didáticas para o ensino de matemática na educação especial a partir do material AbacadaOlimpio, Wynston Anunciado
2023Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE : práticas evidenciadas em artigos de professores de matemática dos anos finais do ensino fundamentalSantana, Geralda de Fatima Neri
2017Projeto de modelagem matemática e teoremas em ação : uma investigação sobre os conceitos de área e perímetroRosa, Rozély Xavier
2020Os saberes docentes de um professor formador em um curso de pedagogia : articulação entre linguagem matemática, geometria e língua maternaSantos, Pedro Augusto Mazini dos
2021Os saberes especializados dos formadores de professores que ensinam matemáticaFerreira, Diego de Jesus
2022Sensibilização sobre o desperdício da água nas séries finais do ensino fundamental : utilizando a matemática para promover a educação ambientalSagava, Angela Claudia Bizetti
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