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Navegando por Autor Gomes, Luciano Carvalhais

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2023Análise do conceito de força gravitacional nos Principia de Newton e sua transposição didática nos livros didático de física do ensino médio do estado do ParanáMacedo, Gabriel Luiz Nalon
2020Uma análise histórica da lei da indução eletromagnética de Michael Faraday : os equívocos presentes em sites da web e vídeos do youtubePeres, Renan André
2023A BNCC e a proposta para o estudo de função nos livros didáticos de matemática no novo Ensino Médio : um olhar da teoria antropológica do didáticoMelo, Márcia Santos
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2021O campo científico da educação química pelos professores universitários do estado do Paraná à luz das ideias de BourdieuCosta, Franciellen Rodrigues da Silva
2008Concepções alternativas e divulgação : análise da relação entre força e movimento em uma revista de popularização científicaGomes, Luciano Carvalhais
2025Conhecimentos desenvolvidos por licenciandos em matemática a partir de uma intervenção formativa sobre o ensino via resolução de problemasPereira, Fernando Francisco
2021A construção da identidade de professores de Ciências e Biologia : influências, formação e profissionalizaçãoLuiz, Cintya Fonseca
2018Contribuições da neurociência cognitiva para refletir o processo de ensino e aprendizagem em ciências : conhecendo e reconhecendo as potencialidades do cérebroOliveira, Cleyton Machado de
2021Contribuições de metodologias ativas para o ensino de Física 3 em um curso de Engenharia EletrônicaGomes, Ederson Carlos
2023Contribuições de uma proposta de ensino por meio da resolução de problemas para a aprendizagem de sistemas lineares no ensino médioLuz, João Alessandro da
2023Estratégias de ensino metacognitivas como instrumento para trabalhar os invariantes operatórios sobre o conceito de calor no ensino médioFrança, Samira Cassote Grandi
2023Estudo das contribuições teórico-práticas de Sequências de Ensino Investigativas e do uso do software BioMais (versão 2.0) na formação inicial de docentes de Ciências BiológicasOliveira, Caroline Oenning de
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2022Um estudo dos invariantes operatórios mobilizados por estudantes da terceira série do ensino médio sobre a dualidade onda-partículaCarvalho, Bianca Cintra de
2024As formas operatória e predicativa mobilizadas por alunos do 6ºano do ensino fundamental na resolução de problemas multiplicativosAlonso, Bruno Cesar
2019A história da ciência como instrumento para promover a argumentação nas aulas de física : o caso do conceito de inérciaLeprique, Kayanne Lia Prado Angelo
2019Potencialidades da modelagem matemática e da análise de erros para o ensino e a aprendizagem de cálculo diferencial e integral em várias variáveisVidotti, Daniela Barbieri
2019Práticas pedagógicas construtivistas em ensino de física : critérios de análiseSilva, Alisson Henrique
2020O princípio de inércia sob aspectos histórico-epistemológicos : uma possibilidade contributiva para o ensino de físicaSá, Danilo Ricardo Rosa de
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