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Data do documentoTítuloAutor(es)
2014Desenvolvimento profissional de professores que lecionam matemática no ensino fundamental : possibilidades a partir da reflexão sobre os erros dos alunosCosta, José Roberto
2015As apreensões em geometria : um estudo com professores da educação básica acerca de registros figuraisBarroso, Mariana Moran
2012Representação social dos autores dos livros didáticos de física sobre o conceito de calorGomes, Luciano Carvalhais
2015Uma investigação com alunos surdos do ensino fundamental : o cálculo mental em questãoZanquetta, Maria Emília Melo Tamanini
2015O PROFMAT e a formação do professor de matemática : uma análise curricular a partir de uma perspectiva processual e descentralizadoraCaldatto, Marlova Estela
2018A formação inicial de professores de ciências no estágio supervisionado : compreendendo a identidade docente a partir da teoria das representações sociais e da epistemologia de Ludwik FleckTakahashi, Bruno Tadashi
2015A delinquência e a (im)possibilidade de se significar como autor no discurso matemáticoOliveira, Lucilene Lusia Adorno de
2016A formação de professores para as ciências naturais dos anos finais do ensino fundamentalGozzi, Maria Estela
2016Contribuições das imagens para o ensino de física numa perspectiva da teoria da dupla codificação : desafios, possibilidades e discussõesFrederico, Fernando Temporini
2014O Programa PDE paranaense e sua influência sobre as práticas de professores de químicaSá, Marilde Beatriz Zorzi

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