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Data do documentoTítuloAutor(es)
2013Comunicação de saberes docentes : uma reflexão sobre o curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de MaringáD'Antonio, Sandra Regina
2014Saber cotidiano X saber científico : um estudo com adultos alunos da educação de jovens e adultos - EJACamargo, Janira Siqueira
2016Educação ambiental na escola do campo : processos, procedimentos e práxis pedagógicas no contexto escolarSanches, Denise Godoi Ribeiro
2014Estudo dos registros de representação semiótica : implicações no ensino e aprendizagem da álgebra para alunos surdos fluentes em lingua de sinaisFrizzarini, Silvia Teresinha
2013Formação inicial de professores: o percurso de alunos de estágio supervisionado em Física da UEM, envolvendo a proposta da prática reflexiva, o lúdico e o uso de tecnologiasPereira, Ricardo Francisco
2013A educação inclusiva para surdos: uma análise do saber matemático intermediado pelo intérprete de LibrasBorges, Fábio Alexandre
2020Ambientalização curricular do curso de ciências biológicas em uma universidade estadual do ParanáSantana, Ana Rute Amadeu
2020Formação inicial de professores de biologia a partir de um enfoque evolucionista : um estudo na prática de ensinoScheifele, Alexandre
2019Ser professor de química : representações sociais de licenciandos ingressantes e concluintesCarmo, Tânia do
2019Remy Freire e as suas contribuições para a matemática e a educação matemática no ParanáAraujo Neto, Antonio Peixoto de

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