A construção do texto opinativo no hipergênero blog  : análise de comentários do blog papo de amiga da Revista Capricho

Magnabosco, Gislaine Gracia

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/4004

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Edson Carlos Romualdo	pt_BR
dc.contributor.author	Magnabosco, Gislaine Gracia	pt_BR
dc.date.accessioned	2018-04-18T19:04:26Z	-
dc.date.available	2018-04-18T19:04:26Z	-
dc.date.issued	2011	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/4004	-
dc.description.abstract	Due to the large amount of blogs available on the Internet, and the scarcity of research that analyzes the comments produced in this virtual genre, this study aims to investigate the textuality and the textual-argumentative organization of comments which were published on the blog Papo de Amiga in Capricho Magazine. The blog was chosen not only because it is linked to a wide circulation magazine, but for the substantial participation of its readers, something verified in the large amount of published comments. In order to achieve our goal, we based this study on the theoretical references of Text Linguistics and Linguistic Argumentation Theory, and we carried out a descriptive study, of qualitative approach and basic nature, with no foreseen practical administration. Our corpus of analysis consists in 1,879 comments related to the topic "Teenagers and their family relationships", which were published between March 2009 and August 2010. We initially analyzed these comments in order to gain a general overview from the blog and its operation, and also to verify which genres are used to express opinions on the chosen topic. We identified the constancy of three genres applied on the construction of speech on the blog: strict sensu argumentative comment; comment (report) of experiences; and prescriptive comment. We chose, then, to analyze the textual-argumentative organization of 18 comments, 6 in each genre, which are examples of published comments or show any new elements that were not included in other comments. Through this analysis, we found that the construction of opinion does not happen exclusively via argumentative genre, but also via narrative and injunctive genres, which although are not made of predominantly argumentative sequences, are able to exhibit the speaker's positioning and lead the interlocutor to certain conclusions, excluding others. This event is justified not only for the structure of the blog itself (constellation hypergenre), but mainly because the argumentation is inherent to the language, happening, thus, in any linguistic sequence.	en
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Estadual de Maringá	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Análise linguística	pt_BR
dc.subject	Blog	pt_BR
dc.subject	Gênero textual	pt_BR
dc.subject	Análise	pt_BR
dc.subject	Internet	pt_BR
dc.subject	Argumentação	pt_BR
dc.subject	Análise do discurso	pt_BR
dc.subject	Revista Capricho	pt_BR
dc.subject	Internet (Redes de computação)	pt_BR
dc.subject	Comunicação de massa	pt_BR
dc.subject	Mídia	pt_BR
dc.subject	Usuários da Internet	pt_BR
dc.subject	Fatores de textualidade	pt_BR
dc.subject	Brasil.	pt_BR
dc.subject	Argumentation	en
dc.subject	Blog	en
dc.subject	Internet	en
dc.subject	textuality factors	en
dc.subject	Brazil.	en
dc.title	A construção do texto opinativo no hipergênero blog : análise de comentários do blog papo de amiga da Revista Capricho	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee1	Maria Célia Cortez Passetti - UEM
dc.contributor.referee2	Esther Gomes de Oliveira - UEL
dc.description.resumo	Devido à grande quantidade de blogs disponíveis na Internet e a escassez de estudos que analisam os comentários produzidos nesse gênero virtual, esta pesquisa busca investigar a textualidade e a estruturação textual-argumentativa de comentários publicados no blog Papo de Amiga da Revista Capricho. O blog foi selecionado não só por vincular-se a uma revista de grande circulação, como também pela considerável participação de suas leitoras, verificada pela quantidade de comentários publicados. Para concretizarmos nosso intento, nos apoiamos nos referenciais teóricos da Linguística Textual e da Teoria da Argumentação na Língua e realizamos um estudo descritivo, de abordagem qualitativa e de natureza básica, sem aplicação prática prevista. Nosso corpus de análise constitui-se de 1.879 comentários relacionados à temática "Adolescentes e suas relações familiares", publicados no período de março de 2009 a agosto de 2010. Efetuamos uma análise inicial desses comentários para obtermos uma visão geral do blog e de seu funcionamento e também para verificarmos quais os gêneros utilizados para a manifestação da opinião na temática escolhida. Identificamos a constância de três gêneros empregados para a construção do dizer no blog: o comentário argumentativo stricto sensu; o comentário (relato) de experiência vivida e o comentário prescritivo. Optamos, então, por analisar a estruturação textual argumentativa de 18 comentários, 6 de cada gênero, que são exemplares dos comentários postados ou apresentam algum elemento novo não contido nos outros comentários. Por meio dessa análise, constamos que a construção da opinião não se dá, exclusivamente, via gênero argumentativo, mas ocorre também por meio do gênero narrativo e do injuntivo que, embora não sejam compostos por seqüências predominantemente argumentativas, conseguem expor o posicionamento do locutor e conduzir o interlocutor a determinadas conclusões com exclusão de outras. Tal fato se justifica não só pela própria estrutura do blog (hipergênero constelar), mas, principalmente, porque a argumentação é inerente à linguagem, ocorrendo, pois, em qualquer seqüência lingüística.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Letras	pt_BR
dc.publisher.initials	UEM	pt_BR
dc.subject.cnpq1	Linguística, Letras e Artes	pt_BR
dc.publisher.local	Maringá, PR	pt_BR
dc.description.physical	161 f	pt_BR
dc.subject.cnpq2	Letras	pt_BR
dc.publisher.center	Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes	pt_BR
Aparece nas coleções:	2.6 Dissertação - Ciências Humanas, Letras e Artes (CCH)

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