A narrativa de Odette de Barros Mott e a formação do subsistema juvenil na literatura brasileira

Elias, Ieda Maria Sorgi Pinhaz

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/4032

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Alice Áurea Penteado Martha	pt_BR
dc.contributor.author	Elias, Ieda Maria Sorgi Pinhaz	pt_BR
dc.date.accessioned	2018-04-18T19:10:02Z	-
dc.date.available	2018-04-18T19:10:02Z	-
dc.date.issued	2015	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/4032	-
dc.description.abstract	The objective of this dissertation is, from the systematic collection of critical fortune as well as Odette de Barros Mott (1903-1998) works cataloguing, to understand her importance and participation on the Brazilian juvenile literary subsystem through features concerning the formation novel, Bildungsroman, in the narrative: Justin, theretirante (1970).The accomplishment of this work is justified by the necessity to investigate the juvenile literary production in Brazil, since it still lacks this kind of study, besides the contributions offered to teachers who use theauthor's texts. The theoretical foundations of this work is grounded on the reading Sociology, with contributions of Antonio Candido (1976, 1988), Robert Escarpit (1974), Literary History and Literary Theory - Marisa Lajolo e Regina Zilberman (1984,1988), psychology and sociology of adolescents - LuísAntônioGroppo (2000) Guillermo Obiols (2006), Literary History - EdmirPerrotti (1986), the role of cultural industry - Pierre Bourdieu (2007), Theory of Reception - Hans Robert Jauss (1994), in literary theory - Antoine Campagnon (2010), as well as on the concepts from formation novel - Bildungsroman, with the studies of Wilma Patrícia Maas (2000), all of which are outstanding so that we could reach our objectives. The outcomes led to the perception that Odette de Barros Mott not only contributed so that the juvenile literary production had nationwide representation, but was also the forerunner of realism in novels aimed at youth, thus promoting through her texts discussions on taboo subjects, specially in the seventies.	en
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Estadual de Maringá	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Literatura infantojuvenil	pt_BR
dc.subject	Narrativa juvenil	pt_BR
dc.subject	Odette de Barros Mott	pt_BR
dc.subject	Romance de formação	pt_BR
dc.subject	Bildungsroman	pt_BR
dc.subject	Subsistema juvenil	pt_BR
dc.subject	Brasil.	pt_BR
dc.subject	Odette de Barros Mott	en
dc.subject	Formation novel	en
dc.subject	Bildungsroman	en
dc.subject	Juvenile subsystem	en
dc.subject	Juvenile narrative	en
dc.subject	Brazil.	en
dc.title	A narrativa de Odette de Barros Mott e a formação do subsistema juvenil na literatura brasileira	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee1	Luzia Aparecida Berloffa Tofalini - UEM
dc.contributor.referee2	Thiago Alves Valente - UENP
dc.description.resumo	O objetivo da presente dissertação é, a partir do levantamento sistemático da fortuna crítica e da catalogação das obras de Odette de Barros Mott (1913-1998), compreender a importância e o modo de sua participação na formação do subsistema literário juvenil brasileiro, abordando, especialmente, aspectos referentes ao romance de formação, o Bildungsroman, na narrativa Justino, o retirante (1970). A realização deste trabalho justifica-se pela necessidade de investigação da produção literária juvenil produzida no país, ainda muito carente de estudos dessa natureza, além das contribuições ofertadas a professores que se utilizam dos textos da autora, através das obras fichadas. A fundamentação teórica do trabalho respalda-se na Sociologia da leitura, com contribuições de Antonio Candido (1976, 1988), Robert Escarpit (1974),História literária e Teoria literária- Marisa Lajolo e Regina Zilberman (1984,1988), Psicologia e Sociologia da adolescência - Luís Antônio Groppo (2000) Guillermo Obiols (2006), História literária - Edmir Perrotti (1986), no papel da indústria cultural -Pierre Bourdieu (2007), na Teoria da Recepção - Hans Robert Jauss (1994), na teoria literária - Antoine Campagnon (2010), e nos conceitos do romance de formação - Bildungsroman, com os estudos de Wilma Patrícia Maas (2000), todos de grande valia para que pudéssemos alcançar nossos objetivos. Os resultados levaram à percepção de que Odette de Barros Mott não só contribuiu para que a produção literária juvenil tivesse representação nacional como foi uma das precursoras do realismo nas obras para jovens, promovendo através de seus textos, discussões de temas tidos como tabus e pouco abordados, principalmente na década de 70.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Letras	pt_BR
dc.publisher.initials	UEM	pt_BR
dc.subject.cnpq1	Linguística, Letras e Artes	pt_BR
dc.publisher.local	Maringá, PR	pt_BR
dc.description.physical	215 f	pt_BR
dc.subject.cnpq2	Letras	pt_BR
dc.publisher.center	Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes	pt_BR
Aparece nas coleções:	2.6 Dissertação - Ciências Humanas, Letras e Artes (CCH)

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
000223475.pdf		1,87 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas

REPOSITÓRIO INSTITUCIONAL DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ (RI-UEM)

A missão do Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM) é reunir, preservar e permitir o acesso à memória institucional (científica, técnica, artística e administrativa) da Universidade Estadual de Maringá em formato digital.