Imagens e argumentos ecológicos nos livros didáticos  : que educação ambiental é construída?

Bilthauer, Marisa Inês

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Luzia Marta Bellini	pt_BR
dc.contributor.author	Bilthauer, Marisa Inês	pt_BR
dc.date.accessioned	2018-04-23T19:22:49Z	-
dc.date.available	2018-04-23T19:22:49Z	-
dc.date.issued	2007	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/4508	-
dc.description.abstract	This dissertation has as objective to analyze the analogies and metaphors of 12 books concerning Ecology and Ambient Education; 4 books from 1st to 4th series of the elementary school; 4 books from 5th to 8th also of the elementary school and 4 books from the secondary school. Methodologically we carry through the rhetorical examination of the subjects ecology and ambient education including illustrations gifts in those books. As conclusion we got: a) the metaphors harmony and balance of the nature confer to the analyzed collections of books wrong conceptions of ecosystem and environment; b) the metaphors population, community, the ecosystem notion, niche, habitat, net, web are reduced to the individual analogy, having contradicted the concept of ecology and ecosystem that deal with population and not individual dynamic.	en
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Estadual de Maringá	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Educação ambiental	pt_BR
dc.subject	Metáfora e analogia	pt_BR
dc.subject	Livro didático	pt_BR
dc.subject	Ciências e biologia	pt_BR
dc.subject	Ecologia	pt_BR
dc.subject	Brasil	pt_BR
dc.subject	Ecology	en
dc.subject	Ambient Education	en
dc.subject	Didactical book	en
dc.subject	Metaphor and analogy	en
dc.subject	Brazil	en
dc.title	Imagens e argumentos ecológicos nos livros didáticos : que educação ambiental é construída?	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee1	Jozimar Paes Almeida - UEL
dc.contributor.referee2	Regina Maria Pavanello - UEM
dc.description.resumo	Esta dissertação teve como objetivo analisar as analogias e metáforas de 12 livros didáticos acerca de Ecologia e Educação Ambiental; 4 livros de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental; 4 livros de 5ª a 8 séries do Ensino Fundamental e 4 livros do Ensino Médio. Metodologicamente realizamos o exame retórico dos temas ecologia e educação ambiental incluindo as ilustrações presentes nos livros. Como conclusão obtivemos: a) as metáforas harmonia e equilíbrio da natureza conferem às coleções analisadas concepções errôneas de ecossistema e ambiente; b) as metáforas população, comunidade, a noção de ecossistema, nicho, habitat, rede, teia são reduzidas à analogia de indivíduo, contradizendo o conceito de ecologia e ecossistema que tratam de dinâmicas populacionais e não individuais.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e o Ensino de Matemática	pt_BR
dc.publisher.initials	UEM	pt_BR
dc.subject.cnpq1	Ciências Exatas e da Terra	pt_BR
dc.publisher.local	Maringá	pt_BR
dc.description.physical	80 f	pt_BR
dc.subject.cnpq2	Matemática	pt_BR
dc.publisher.center	Centro de Ciências Exatas	pt_BR
Aparece nas coleções:	2.5 Dissertação - Ciências Exatas (CCE)

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