Uma proposta para o ensino do Teorema de Pitágoras com uso do aplicativo Pythagorea

Abstract

Este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de ensino de geometria para alunos do 9° ano do Ensino Fundamental com vistas a estimulá-los a compreender conceitos matemáticos relacionados ao comprimento e à área de figuras a partir do Teorema de Pitágoras. Para a obtenção desse objetivo, utilizaremos como estratégia metodológica o uso de recursos digitais, especificamente os aplicativos Pythagorea e GeoGebra, bem como, fichas de trabalho a serem utilizadas pelo professor tanto no ensino presencial quanto no remoto.

This paper aims to present a proposal for teaching geometry to students of the 9th grade of elementary school in order to stimulate them to understand mathematical concepts related to the length and area of figures from the Pythagoras Theorem. To achieve this objective, we will use as a methodological strategy the use of digital resources, specifically the Pythagorea and GeoGebra applications, as well as work forms to be used by the teacher both in face-to-face and remote teaching.