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http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/6416
Autor(es): | Boff, Maikon Pavel |
Orientador: | Neves, Eduardo de Amorim |
Título: | Uma proposta de matemática crítica para sala de aula |
Palavras-chave: | Educação matemática crítica;Matemática financeira;Combinatória e probabilidade |
Data do documento: | 2019 |
Abstract: | Esta dissertação tem o objetivo de apresentar aspectos da fundamentação teórica da Educação Matemática Crítica como, algumas situações que relacionam a matemática da sala de aula com problemas e situações do cotidiano. Nesse sentido, nossa proposta tem o intuito de ajudar a evidenciar a matemática como uma atividade social que favoreça a investigação, o diálogo e as reflexões. Para tanto, escolhemos diversas situações que, quando munido dos instrumentos matemáticos adequados, possibilitam ter uma melhor clareza sobre determinadas informações e podendo assim, contestar afirmações que antes considerávamos inquestionáveis. This dissertation aims to present aspects of the theoretical foundation of Critical Mathematics Education. For example, some situations relating to mathematics in a classroom with daily problems and situations. In this sense, our proposal is intended to help highlight the math as a social activity that encourages research, dialogue and reflections. To this end, we chose several situations that, when fitted with the appropriate mathematical instruments, make it possible to have a better clarity about certain information and challenge assertions that were considered unquestioned. |
Descrição: | Orientador: Prof. Dr. Eduardo de Amorim Neves Dissertação (mestrado em Matemática)--Universidade Estadual de Maringá, Dep. de Matemática, Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, 2019 |
URI: | http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/6416 |
Aparece nas coleções: | 2.5 Dissertação - Ciências Exatas (CCE) |
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