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Data do documentoTítuloAutor(es)
2024Aulas de ciências com orientação PC (Pensamento Crítico) e CTSA (Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente) no contexto dos anos iniciais do ensino fundamentalOliveira, Rosilene dos Santos
2025Investimento em bolsas de Assistência Acadêmica na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB : uma análise do padrão de gastos dos bolsistasSouza, Fábio Alexis da Silva
2024Articulações entre história da matemática e modelagem matemática : compreensões de futuros professores de matemáticaBergamim, Érica Gambarotto Jardim
2024Efeito da incorporação de nanopartículas em adesivos dentinários : uma revisão sistemática e ensaio laboratorialViçôzo, Claudia Cristina Delgado
2025Tecnologias imersivas : o mágico e o extraordinário no consumo de modaQueiroz, Letícia Pattini Rosa
2025Influência de abordagens psicoemocionais na qualidade de vida de trabalhadores do setor público de saúdePimentel, Bárbara Vieira
2024A modelagem no contexto da educação matemática e o letramento matemático sob o olhar de professores em letramento inicialJolandek, Emily Gonzales
2024Interatividade entre usuários e tecnologias digitais nas etapas da modelagem matemáticaLopez, Manuel Jesus Mamani
2024Representações sociais de Astronomia : um estudo na formação inicial em PedagogiaAlmeida Junior, Edson Ribeiro de Britto de
2024Vídeos sobre radioatividade no canal Manual do Mundo : aproximações entre a teoria do pensamento crítico e o discurso de divulgação científica por meio da análise do discurso de linha francesaMori, Lorraine

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