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Data do documentoTítuloAutor(es)
2020Uma abordagem histórica sobre conceitos de força nos séculos XVII e XVIII : compreensão acerca do processo de transposição didática no contexto acadêmicoMartins, Milene Rodrigues
2020A alfabetização científica na escola inclusiva : diálogos para suplementar a formação de professoresSantos, Ana Paula Aparecida dos
2020A modelagem matemática como favorecedora da aprendizagem na educação infantilZampirolli, Ana Caroline
2020Educação ambiental institucional : uma análise do currículo ambiental do curso de pedagogia em uma instituição de educação superior do ParanáHennrich Junior, Elio Jacob
2020Análise de discursos de professores de química sobre suas práticasSemensate, Amanda Pini
2021Contribuições de metodologias ativas para o ensino de Física 3 em um curso de Engenharia EletrônicaGomes, Ederson Carlos
2021Possibilidades didáticas para o ensino de matemática na educação especial a partir do material AbacadaOlimpio, Wynston Anunciado
2021O formador e a licenciatura em física nos Institutos Federais de Educação, Ciência e TecnologiaAlves, Marcos Fernando Soares
2021O campo científico da educação química pelos professores universitários do estado do Paraná à luz das ideias de BourdieuCosta, Franciellen Rodrigues da Silva
2020Evolução biológica : formas de pensamentos identificadas em discursos de professores de biologia em formação inicial no município de MaringáGomes, Gilson Patrick Fernandes

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